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【多彩新論】教育教學(xué)要善用新技術(shù)手段

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一堂扎染實(shí)踐課,讓清鎮(zhèn)市紅楓第三小學(xué)師生感受到源遠(yuǎn)流長的非遺技藝;把春草春花打印制作成畫冊,納雍縣厙東關(guān)猴場小學(xué)學(xué)生體驗(yàn)了一堂自然與藝術(shù)結(jié)合的課程。課堂搬到教室外面,課本知識與實(shí)踐知識相融相通,開闊了學(xué)生眼界、增強(qiáng)了學(xué)習(xí)興趣、涵養(yǎng)了人文情懷。


從粉筆板書到多媒體教學(xué),再到智能教學(xué)、在線學(xué)習(xí),技術(shù)的發(fā)展往往會帶來教學(xué)方式的變革。隨著人工智能等前沿技術(shù)蓬勃興起,數(shù)字化浪潮加速奔涌,教育向數(shù)字化轉(zhuǎn)型成為潮流。


面對新機(jī)遇、新挑戰(zhàn),人工智能如何賦能教育?這是今天的我們必須回答好的問題。


數(shù)學(xué)計(jì)算、文字寫作、語言表達(dá)能力等基礎(chǔ)素養(yǎng),是學(xué)生未來發(fā)展的基石;愛讀書、讀好書、善讀書是每一個人自我提升的路徑。無論時(shí)代如何變化,我們的教育教學(xué)都要有助于學(xué)生心靈和能力的培養(yǎng)。


正其末者端其本,善其后者慎其先。在教育數(shù)字化機(jī)遇面前,我們要用好新技術(shù)手段,更要堅(jiān)守立德樹人這個根本,讓人工智能等更好服務(wù)教育教學(xué),培養(yǎng)出一批批既有科技素養(yǎng)又富有人文情懷的全面發(fā)展人才。

 


貴州日報(bào)天眼新聞評論員 李海欽

編輯 諶晗

二審 伍少安

三審 蔣葉俊