【多彩新論】讓“玩”成為滋養(yǎng)孩子成長的天然“養(yǎng)分”

作者：金妮
來源：當(dāng)代先鋒網(wǎng)
發(fā)布時間：2025-06-30 21:04:20

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每一個童年，都應(yīng)該既有書聲瑯瑯，也有笑語飛揚。黔東南州黃平縣新州二小的課間操場上，孩子們騎著獨輪車、滑著滑梯、跳著竹竿舞，整個校園充滿活力與歡笑。這所2000多人的學(xué)校，戴眼鏡和超重的孩子只有20多個。學(xué)校連續(xù)九年在全州義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測中名列前茅，近兩年更是排名第一?！巴妗背蔀榱俗甜B(yǎng)孩子們成長的天然“養(yǎng)分”。

“把課間還給孩子”的呼聲，近年來居高不下。為此，去年以來，包括貴州在內(nèi)的全國20多個省份實施了“課間15分鐘”微改革。貴州還明確中小學(xué)實施每日兩次30分鐘大課間體育活動，大力推行體育家庭作業(yè)，確保學(xué)生每天參加2小時體育鍛煉。把“玩”當(dāng)做素質(zhì)教育的核心，體現(xiàn)的是以學(xué)生發(fā)展為中心的育人導(dǎo)向，更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。

玩是培養(yǎng)合作與探究能力的好方式。在新州二小，孩子們共同參與竹竿舞、組隊進(jìn)行足球比賽，在游戲中學(xué)會溝通、協(xié)作，為了達(dá)成共同目標(biāo)而努力。同時，孩子們在玩獨輪車、嘗試自制運動器材時，會主動思考如何改進(jìn)、怎樣玩得更好，探究能力也在這個過程中得到提升。

玩能激發(fā)創(chuàng)新和解決問題的能力。學(xué)校利用廢舊輪胎制作攀爬架，鼓勵學(xué)生開展30多項特色選修活動，就是在為創(chuàng)新思維提供沃土。孩子們在自由玩耍中，不斷嘗試新玩法、創(chuàng)造新規(guī)則，遇到困難時積極尋求解決辦法。這種能力遷移到學(xué)習(xí)和生活中，能讓他們更好地應(yīng)對未來的挑戰(zhàn)。

玩更是身心健康的保障。通過每天“陽光兩小時”的運動，讓學(xué)校2000多名學(xué)生中僅有20多名“小眼鏡”和“小胖墩”，證明了“玩”對身體健康的重要性。而且，在玩耍中釋放壓力、收獲快樂，能幫助孩子塑造積極樂觀的心態(tài)，培養(yǎng)堅韌不拔的意志。

教育不是一場只看分?jǐn)?shù)的短跑，而是注重全面發(fā)展的馬拉松。從唯課堂、重分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)向課內(nèi)外兼顧、健康第一，從側(cè)重智育到德智體美勞全面發(fā)展……我們欣喜地看見，一些地方在改革推進(jìn)過程中更加注重體育課和課間活動設(shè)計的趣味性與多樣性，合理安排課間，取得了家校樂見的效果。在奔跑跳躍中鍛煉出來的能力，也終將成為孩子們迎接未來挑戰(zhàn)的堅實底氣。

貴州日報天眼新聞評論員金妮

編輯李海欽

二審伍少安

三審蔣葉俊